Aqui você vai encontrar outros documentos do nosso PET, como Planejamentos passados, Relatórios, Seminários e outros arquivos.
PAESPE
O Programa de Apoio às Escolas Públicas do Estado de Alagoas (PAESPE) busca complementar carências des estudantes do ensino médio de escolas públicas do estado de Alagoas em todas as disciplinas avaliadas pelo Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM), além de promover o contato delus com a realidade, rotina e as atividades oferecidos pela Universidade Federal de Alagoas. O PAESPE conta também com o apoio de outros grupos PET, onde o PET Arquitetura, desde 2016, insere-se na área de Ciências Humanas e suas Tecnologias, além de outres monitories, e colaboradories.
Ações desenvolvidas
No dia 28 de fevereiro de 2024 tivemos o primeiro encontro com a turma desse ano e, com o intuito de apresentar o PET Arquitetura e promover integração entre ês paespianes e petianes. A aula inaugural do PAESPE, contou com a presença dos petianos Hidaka, Isidio, Gleysy, Stephany e Mateus, além dos colaboradores Lucas e Antonny. O evento foi cuidadosamente planejado e realizado em um ambiente especialmente preparado para acolher os participantes.
No início do dia, a sala do PAESPE foi organizada com as cadeiras dispostas em círculo, criando um espaço acolhedor e propício para a interação. No centro, foram colocados diversos materiais que seriam utilizados nas dinâmicas programadas.
A aula começou com uma apresentação em slides sobre o PET Arquitetura no PAESPE. Durante a apresentação, os objetivos do grupo para o ano foram compartilhados, juntamente com uma explicação sobre o que são as Ciências Humanas. O cronograma anual de aulas foi apresentado, e houve uma breve introdução sobre o que é o PET, proporcionando aos presentes uma visão geral do trabalho e das metas do grupo.
Em seguida, foi realizada a primeira dinâmica, focada na apresentação dos discentes. Cada aluno foi convidado a se apresentar, mencionando seu nome, pronomes, série, o que os motivou a ingressar no PAESPE e se tinham interesse por Ciências Humanas. Foi interessante notar que muitos alunos expressaram não ter afinidade com essa área, o que destacou a importância do trabalho a ser desenvolvido.
A segunda dinâmica envolveu a confecção de um mapa mundi. No centro da sala, os alunos foram reunidos e receberam diversas imagens representando personagens históricos, estátuas, bandeiras e momentos marcantes da história. Eles foram desafiados a posicionar essas imagens no mapa mundi, tendo também a liberdade de pintar, desenhar e estabelecer conexões entre as imagens. O objetivo dessa atividade era avaliar o nível de conhecimento dos alunos sobre Ciências Humanas, de uma forma lúdica e interativa.
Por fim, a última dinâmica buscou entender os estilos de aprendizagem dos alunos. Foram colocados cartazes no quadro com os títulos "lendo", "escrevendo", "jogando" e "ouvindo". Cada aluno marcou com o polegar melado de tinta a metodologia com a qual mais se identificava. Essa atividade permitiu aos organizadores compreender melhor as preferências e necessidades dos alunos, visando aprimorar futuras aulas e atividades. A aula foi uma oportunidade valiosa para introduzir os alunos ao universo do PAESPE e do PET Arquitetura, além de permitir uma interação inicial que ajudará a nortear os próximos passos do projeto.
Os encontros seguintes foram de aulas presenciais, que são ministradas na Ufal, no bloco do CTEC (Centro de Tecnologia). As aulas presenciais contam com a participação de, pelo menos, dues petianes, que junto com o grupo constroem o material didático, que é depois repassado para ês estudantes. A atividade pode ser acompahada quinzenalmente através do Insgram do Pet Arquitetura (@petarqufal) e PAESPE Ufal (@paespe.ufal).